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Chouette philosophie!

La chouette de Minerve (déesse romaine de la sagesse et de la science) symbolise la philosophie. Ce n’est qu’à la tombée de la nuit que la mythique bestiole prend son envol. Avec ses grands yeux allumés, elle nous incite à croire que la nuit est davantage propice à la réflexion et nous permet même de voir plus loin. Pour s’en convaincre, il faut savoir que la portée de l’œil durant le jour est d’à peine quelques kilomètres, alors que pendant la nuit nous percevons des étoiles et des galaxies situées à des millions d’années-lumière… Cher visiteur, ce blog se présente donc comme une chouette invitation à tenter de voir plus loin, plus clair et plus en profondeur. Bonne réflexion !

Au-delà de la performance...

Publié le 31 Décembre 2012 par La chouette

Au-delà de la performance...

En cette fin d'année, je ne saurais vous conseiller assez «Alphée des étoiles» ce beau documentaire de Hugo Latulippe sur Tou.tv. Il y a peut-être une vie au-delà de la performance et du rendement à tout prix... Et si on prenait une pause de quantité pour se brancher sur la qualité en 2013... Pourquoi pas... Ce serait chouette! Branchons-nous sur la beauté. Pas besoin de chercher loin, elle est là tout près. Vive le rire d'un enfant!

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R
Je n'ai jamais enseigné et je vais donc disserter, comme on parle à travers son chapeau, hélas, trop souvent. J'ai toujours pensé que l'école devait être à l'image de la société dans laquelle on vit. On travaille avec des gens différents occupant des métiers différents, on fréquente des amis qui ne nous ressemblent pas toujours, et pourtant... Un de nos voisins est handicapé, un autre a besoin de soins particuliers ou sa mère a besoin d'un renseignement ou d'un service; donc, pluralité d'humains de conditions et besoins différents. Dans nos quartiers, on apprend le vivre ensemble, peu importe notre condition. Un quidam, maire ou ministre qui aurait eu la brillante idée de créer des ghettos de handicapés ou des quartiers réservés à une élite intellectuelle aurait perdu toute crédibilité très rapidement. La question que je me pose est donc celle-ci : pourquoi créer des ghettos dans nos écoles? À mon avis, un enfant à qui on donne l'occasion d'apporter son soutien à moins bien pourvu que lui-même devient un meilleur citoyen. Quelle satisfaction pour l'aidé et l'aidant! Cette entraide et cet humanisme qu'on sent dans le film, c'est la vie de tous les jours. Je le disais en préambule, je n'y connais rien et il y a sûrement d'énormes problèmes à régler en incorporant des enfants handicapés à une classe-type mais je crois que les gains humains seraient de loin supérieurs aux inconvénients. C'est du moins ce que le film de Latulippe nous montre. Pourquoi les écoles privées regroupant les meilleurs apprenants? Pourquoi des classes élitistes où la compétition et le culte de sa propre performance et de sa petite personne sont la règle? Ne vaudrait-il pas mieux former des êtres qui se soucient un peu de leur prochain plutôt que de créer des petites boules d'égoïsme en devenir? Bien oui, le programme d'étude pourrait en souffrir un peu mais c'est un moindre mal comparé aux qualités nouvelles développées par les élèves, autant ceux qui ont besoin d'aide que ceux qui apportent leur soutien. L'école, c'est aussi là qu'on apprend que l'autre existe et qu'il compte autant que nous. Pour des Alphée dans toutes les classes...
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L
Je ne suis pas le seul volatile qui s'implique sur ce blogue, il y a également un perroquet à ce que je sache!!!
R
Voilà, tu as pas mal mieux résumé ma pensée que je n'ai réussi à le faire moi-même, Louis.
L
Je ne sais pas si tu parles à travers ton chapeau, Roger, mais ce qui en ressort est fort intéressant! Je suis d'accord avec toi sur toute la ligne. On aurait besoin d'une Alphée dans chaque classe, car ces personnes moins favorisées par la nature nous incitent au partage, à la solidarité plutôt qu'à la compétition. Il serait d'ailleurs bien ridicule par exemple de rivaliser de vitesse avec une personne qui peine à se déplacer. Au lieu de désirer avoir le dessus, on aura plutôt tendance à l'accompagner et même à l'encourager dans ses efforts... L'école devrait avant tout miser sur le sentiment d'appartenance à la collectivité... Techniquement, pour qu'il y ait une réelle intégration, il faudrait des classes réduites, car chaque Alphée augmente la tâche du professeur. Sommes-nous prêts à investir dans l'humain? Là est la question...
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